"Andiamo con stupore all'inconsueto, senza cessare di stupirci anche delle nostre già note esperienze."
Sono la Dott.ssa Mariagiulia Chichi,
Psicologa, laureata con lode presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, specializzanda in psicoterapia ad orientamento psicoanalitico rivolta ad adolescenti e adulti, iscritta all'albo degli Psicologi della regione Lombardia numero 20516.
​
Svolgo attività libero professionale nella città di Milano, ricevendo privatamente in zona Crocetta (M3), e nel comune di Sesto Calende (VA), presso il poliambulatorio medico "Be Well".
​
Ho maturato esperienza nel lavoro clinico con adolescenti, giovani adulti e adulti presso l'U.O. di Psichiatria I e il Centro Giovani "Ponti" dell'ASST Santi Paolo e Carlo di Milano, nonché svolgendo attività libero-professionale presso alcuni Centri Clinici della città di Milano.
Svolgo attività di ricerca clinica, collaborando con il Centro Milanese di Psicoanalisi "Cesare Musatti" (Società Psicoanalitica Italiana) e con l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Presso la medesima Università , svolgo inoltre attività didattiche in qualità di docente a contratto e cultore della materia per il corso di Metodi e tecniche di analisi della domanda nel colloquio psicologico (Corso di Laurea Triennale in Scienze e tecniche psicologiche), di cultore della materia per il corso di Psicopatologia (Corso di Laurea Magistrale in Psicologia clinica) e di Correlatore a progetti di tesi di Laurea Magistrale in Psicologia clinica.
Propongo uno spazio di ascolto rivolto ad adolescenti e genitori, adulti, coppie e famiglie che si trovino ad attraversare uno stato di malessere o di disagio psicologico.
La metodologia di lavoro prevede una prima fase di consultazione, volta ad accogliere e ad approfondire le difficoltà presentate dal soggetto, al termine della quale si proporrà il progetto terapeutico ritenuto più adatto alla persona e ai suoi bisogni specifici.
Accolgo gli adolescenti e i loro genitori offrendo percorsi che si pongano a sostegno del processo di crescita del ragazzo, promuovendone lo sviluppo identitario, e che supportino i genitori nell'esercizio delle loro funzioni, secondo la specificità di bisogni e risorse.
